La tipo-logia mas eficiente y la que ha logrado un consenso mas extendido en la comunidad científica,  es la que clasifica las ciencias considerando cuatro conceptos ordenadores: naturaleza del objeto de estudio, metido de comprobación de proposiciones, criterio de verdad, carácter de los enunciados.

Uno de los autores que ha popularizado su version de esta tipologia es maria bunge

Las concepciones expresadas de diferentes autores dan una idea general de lo que es ciencia y a su vez de lo que es el conocimiento científico, pero a manera de ampliar estas definiciones es conveniente mencionar las características principales de la ciencia y del conocimiento científico.

Racionalidad

Significa que la ciencia y el conocimiento científico son racionales, apelan a la razón y esta constituido por conceptos, proposiciones y raciocinios combinados y ordenados de acuerdo a reglas y normas lógicas.

Objetividad

Significa que el conocimiento científico procura ser independiente de los gustos, prejuicios y pasiones del investigador, que existe pruebas obtenidas de los hechos por observación y experimentación para cada aserto científico, y estos pueden ser corroborados o verificados por otros investigadores.

Generalidad

Enuncia aspectos generales, agrupa y clasifica hechos particulares y busca sus cualidades esenciales y sus relaciones constantes con el fin de generalizar, la ciencia no ignora en ningún momento la cosa individual o el hecho irrepetible, lo que ignora es el hecho aislado, por lo tanto la ciencia no se sirve de datos empíricos que son aislados o singulares sino que les convierte en estructuras teoricas.

Sistematización

La ciencia no es un conjunto de informaciones sin conexión, sino es un sistema de ideas interconectadas y lógica , y todo sistema de ideas es un conjunto basico de hipotesis peculiares y que procura adecuarse a determinada clase de hecho.

El carácter sistemático del conocimiento científico se encuentra precisamente en el hecho del que es fundado, ordenado y coherente, y estas características es lo que lo hace racional, y la racionalidad hace que el conocimiento científico se efectúe no solo por la acumulación gradual de resultados, sino también por las revoluciones. Entendemos por revoluciones científicas no los descubrimientos de nuevos hechos aislados, sino la sustitución de hipótesis por nuevos axiomas.

Análisis

Al principio los problemas de la ciencia son estrechos y esta trata de ensancharlos a través de la investigación y sus resultados son generales. "El análisis, tanto en los problemas como en las cosas, no es tanto un objetivo como una herramienta para construir síntesis teóricas. La ciencia autentica no es atomista ni totalitaria"

La investigación descompone en partes un todo con el fin de descubrir su mecanismo interno responsable de los fenómenos observados, pero esta descomposición del mecanismo no concluye ahi, sino que se realiza un examen y análisis de todas sus partes interconectadas. La ciencia no es que ignore la síntesis, lo que si rechaza es la pretensión de que la síntesis pueda ser aprehendida sin el respectivo y previo análisis de sus componentes.

Claridad y Precision

Caracter Acumulativo

Verificabilidad y Empiricidad 

Veracidad

Ciencia 

Es un cuerpo sistematizado de conocimientos que sirve para conocer, explicar y solucionar problemas preferentemente teóricos.

La ciencia nace en el siglo V, en Grecia; como un conocimiento de carácter superior en relación, al conocimiento ordinario.

Es el mejor tipo de conocimiento que ha sido capaz de generar el hombre, hasta la actualidad, para solucionar los problemas mas complejos y trascendentes de la realidad.

La ciencia en cuanto a su contenido esta constituida exclusivamente por un conjunto de conocimientos sobre la realidad, en forma de conceptos y enunciados. Las ideas de este conjunto se hallan interrelacionadas entre si o sistematizadas y forman lo que se llama la teoría, así mismo se tiene que tomar en cuenta los hechos que constituyen el punto de partida de la investigación.

Por lo cual conviene destacarlos de la forma siguiente:

• Los hechos, se refieren a los fenómenos que se presentan en la realidad o en los procesos de estudio.
• La teoría, es el primer intento de explicación racional y lógica de los hechos, es decir, la teoría no puede ser una especulación de ideas. No siempre toda teoría es necesariamente verdadera y si lo fuera, esta debe ser sometida a prueba o verificación.
• La ciencia en si, contempla el campo de hechos y de teorías que ya han sido validadas de manera casual y sistemática.

En consecuencia estos campos involucran:

Categorías Conceptuales

1. Investigación científica

Es un proceso sistemático racional, secuencial e intencional por medio del cual se trata de conocer, explicar y solucionar problemas trascendentes cuya solución beneficie a la comunidad en general.

Busca el descubrimiento de nuevos hechos, leyes, teorías, hipótesis, modelos así como relaciones entre fenómenos y hechos. Finalmente procura descubrir la verdad.

2. Investigación Tecnológica

El punto de partida de la investigación tecnológica tiene como base la observación, la reflexión y la practica.

Es un proceso que consiste en aumentar el poder humano para procesar, diseñar, crear y controlar cosas de la realidad.

La investigación tecnológica se caracteriza por una doble dimensión: la innovación, que es el resultado de transformar una invención en un bien con valor económico, y la eficiencia, que consiste en lograr que determinados ámbitos de la realidad se adapten cada vez mejor a los deseos y objetivos humanos cada vez mas amplios del mundo real.

3. Tecnología

Es un sistematizado de conocimientos que permiten procesar, diseñar y controlar cosas o fenómenos naturales o sociales.

La utilización del conocimiento tecnológico, a no dudar genera progreso social, pero tenemos que enfatizar el carácter acumulativo y contingente del progreso tecnológico, de tal forma que al verdadero precio que tenemos que pagar por el progreso no es otro que hacernos responsables de su mantenimiento así como de su respectiva orientación.